[立報] 世界閱讀：男女閱讀有落差 圖書館出招

譯寫■盧季寧

男生的天性可能是由青蛙、蝸牛和小狗尾巴所組成，但遺憾的是，市面上為這種天性量身打造的書沒有很多，科羅拉多州傑弗遜郡立圖書館希望改變這種情況。

傑弗遜郡立圖書館童書部副館員佩蒂‧雷格曼（Patty Lagermann）希望這項「為男生選書」（Books for Boys）閱讀活動，將鼓勵男生經常閱讀，並且改善她們的閱讀程度。她說：「男生通常會黏著電腦不放，玩電腦遊戲，看電影。」

根據密蘇里州News Democratic Journal報導，「為男生選書」閱讀活動是在今年4月開始，閱讀書目包括《龍學大全》（Dragonology）、《海盜大全》（Pirateology）、《間諜大全》（I Spy ) 等，但一開始只有3個男生參加。

「為男生選書」閱讀活動5月份將閱讀幽默小說，佩蒂‧雷格曼已經找到一些系列小說，包括丹‧哥特曼（Dan Gutman）和吉姆‧派洛特（Jim Paillot）所寫的《我的神秘學校》（My Weird School），準備與參與活動的男生一同閱讀，5個男生報名參與5月份的活動，包括2名參與4月份活動的男生。

佩蒂‧雷格曼希望讓男生迷上系列小說，因為只要男生讀了一本，就會繼續讀下去，她也鼓勵男生討論所閱讀的書，以從中找到有趣的話題。

佩蒂‧雷格曼擔心男生的閱讀程度不如女生，很多統計數字可以印證她的疑慮。全國教育評量中心（NAEP）的測驗成績顯示，2005年美國各年齡層男生的閱讀成績大幅落後女生。

全國教育評量中心密蘇里州主管辛西亞‧赫莉絲（Cynthia Hollis）表示：「統計顯示，男女生的閱讀成績有很大落差，密蘇里州的情況亦是如此。」

但密蘇里州中小學教育司助理司長史坦‧詹森（Stan Johnson）誇稱，密蘇里州男生的閱讀成績高於全國平均，並提供根據2001年「國際閱讀能力成就調查」（PIRLS）所做的分析，但他為證實分析的準確度，根據這項調查，全球男生的閱讀成績也落後女生，密蘇里州評量計畫（MAP）的測驗成績也顯示，男女生的閱讀程度有落差。

密蘇里州溫莎學區負責課程教學的助理督察菲爾‧甘迺迪（Phil Kennedy）表示：「一般而言，女生在MAP溝通藝術的測驗成績優於男生，在第二級測驗的落差更大。」

密蘇里州賀吉小學圖書館員卡蘿‧柯寧（Carol Koenen）也看到男女生之間的閱讀落差，隨年齡增加而擴大，年級越低的男生越喜歡閱讀。她說：「很多男生從看圖畫書慢慢變成看漫畫書，隨著年齡增長，他們反而更愛看雜誌，而不愛看書。」

密蘇里州法克斯小學圖書館員克莉絲汀‧穆瑞（Christine Murray）同意，男生年齡增長之後，閱讀興趣有所轉變。她說：「我所接觸的男生介於幼稚園和六年級，男生的閱讀興趣對我構成挑戰，四到六年級的男生更是如此。」

圖書館員面臨的最大挑戰就是，如何找到男生感興趣的書，接受訪問的圖書館員都表示，男生比較喜歡非小說類的書籍。克莉絲汀‧穆瑞表示：「男生希望儘可能吸收這個世界的資訊。」

儘管有關當局並未檢視男生閱讀成績低落的真正原因，與男生經常接觸的圖書館員有自己的答案。卡蘿‧柯寧表示：「女生就是比男生更愛閱讀。」

佩蒂‧雷格曼希認為，這可能是問題的部分原因，她說：「男生總是看到女生在閱讀，因此他們認為，閱讀是娘娘腔的事情，他們不常看到男生在閱讀。」

自信不足可能是另外一個原因。史坦‧詹森表示，根據PIRLS的一項解釋，全球52％的女生和33％的男生認為自己閱讀的程度高，另外40％的女生和50％的男生認為自己的閱讀程度普通。

密蘇里州米拉梅克高地小學圖書館員琳恩‧伯格森（Lynne Borgerson）表示，該校的男女生閱讀程度確有落差，但原因可能只是男生感興趣的書，女生一點都不喜歡，好消息是，有越來越多作家寫作男生喜歡的書。